为推动学校内涵式高质量可持续发展，2025年4月15日，信息与计算科学教研室开展“本科教育教学大讨论”活动。活动聚焦“如何理解和实施研究性教学和学术型人才培养”，引导老师们深刻领悟学术型人才培养内涵，科学打造研究性教学范式，辩证地实施研究性教学和学术型人才培养。活动由教研室主任谢华朝教授主持。
李志强结合自己教学实际，从为什么要开展研究性教学、什么是研究性教学、如何开展研究性教学、研究性教学实施等四个方面进行了讲解。老师们围绕主题进行研讨，分享各自关于研究性教学的理解及开展计划和方法。大家纷纷表示，会与学校发展的大局保持方向一致、步调一致、行动一致，推动学校内涵式高质量可持续发展，打造一流本科教育，培养业界精英，践行为党育人、为国育才使命。研究性教学的推进有助于学术型人才的培养，有助于引导学生自主讨论问题，培养学生的研究精神，构建以学习者为中心的教育生态，使学生的学习由被动变为主动。
通过本次教研活动，帮助老师们进一步明确了研究性教学是什么，教育引导教师结合自己的教学任务和科研方向，改进教学手段和方法，在不断的探索中推进研究性教学改革，切实提高课程质量，提升学术型人才培养成效。
（一审：张伟 二审：赵绍春 三审：陈俊敏）
