今天是七月十五日，不知不觉实践活动已经开展了五天了，继昨天的数学讲座，团队结合学生们的自身情况和实际需求，在今天举办了以“How to learn English”为主题的英语讲座。这次的英语讲座不同于其他讲座，队员们视听写的方式，抓住学生们的眼球，让他们真正感受到英语的魅力，用英语打开世界的门。
一 介绍英语的本质
团队成员向学生们介绍英语的本质是阅读。提出了“我们学习英语是为了什么？”问题，在学生们回答之后得出：为了看懂英语文学作品，英文歌曲，英文电影，英语报刊，英语杂志，英语学术论文等。再结合英语教材和英语考试中的内容，说明这样的安排都是为了体现英语的本质——阅读。
二 点明单词和语法的地位
大多数学生厌恶单词和语法，因此造成了英语成绩不理想，针对这一现象，队员们特别向学生们提出了单词和语法的重要性：单词和语法是为了构建正确的句子，并为阅读服务的。队员又告诉学生，“学习了单词和语法后一定要去阅读文章来体现它们存在的意义。”队员们结合英语的本质“阅读”，传授学习语法单词的方法：要在阅读中学习英语，词汇和语法学好了马上去读课本上和练习册上的文章。单词、语法与阅读形成一个整体，并且重心在阅读的学习方式才是英语学习的正确道路。
三 讲述单词记忆方法
队员们向学生介绍了连续及时刺激法，并且用事例引出艾宾浩斯遗忘曲线的规律，告诉学生，对于新单词，开始的时候人的大脑记忆力最强，留下的映像最深，但过不了数天，人对它的记忆力迅速下降。当在记忆力下降的途中给与一个强烈的刺激，例如：再背诵一遍，那么记忆力又会急速的上升，背诵越频繁，就会出现越稳定的越持久的记忆力。队员们向学生传授背诵方法：可以把一个单元的词汇每天诵读三次、四次、五次、六次,并且每次重复两遍、三遍、四遍、五遍，词不离口，写不离手。征服了词汇，语法和阅读将水到渠成。
负责人：马超楠
撰稿人：李思雨
